מי ששבר אל לוחות הברית שיקום

<p>אפילו בתוכניות טריויה בטלויזיה, שם מגיעים אנשים עם ידע, אני נחרד לפעמים מהבורות שהם מפגינים.</p>
<p>שאל היום בני נוער מה אומרים לו השמות:</p>
<p>הרצל, בן גוריון, אשכול, בגין, רבין ויענו לך שאלה שמות של שדרות בעיר !</p>

<p>אני נחרדתי כאשר הנוער לא ידע מי היו ההגנה , לחי ואצל.&nbsp; מישהוא אשם&nbsp; בזה. מערכת החינוך צריכה להקדיש לנושא שעות רבות על מנת שהנוער הזה לא יספוג את&nbsp; ההיסטוריה המסולפת שמפיצים ההיסטוריונים&nbsp; אילן פפה ופלד, שני פרופסורים שעיוותו את ההיסטוריה שלנו&nbsp; ואצלם הסיפור הוא&nbsp; הנרטיב בפלסטיני שבו&nbsp; הגענו לכאן&nbsp; ונישלנו את הפלסטינים שהיו תושבי&nbsp; הארץ, הרגנו וגרשנו את הפלסטינים וגנבנו את אדמותיהם&nbsp; והבאנו עליהם את&nbsp; הנכבא.&nbsp; את זה הייתי&nbsp; חייב לראות בסירטונים ששלחו לי שונאי ישראל בחו"ל&nbsp; שהגבתי על טענותיהם והם המציאו לי את הסירטונים כהוכחה ש אנחנו רוצחיפ וכבשנו ארץ לא לנו. ואני מסתכל על&nbsp; הסירטונים ורואה את הפרופסורים הניבזים האלה&nbsp; מרצים בפני קהל&nbsp; פרו פלסטיני ומטיפים את&nbsp; דברי הארס. אז אנחנו מתפלאים ששונאים אותנו בחו"ל?&nbsp; וגם&nbsp; הנוער&nbsp; שלנו&nbsp; שיתחנך על&nbsp; הספרים האלה ישנא&nbsp; אותנו.</p>
<p>אז צריך להגביר את שעות הלימוד להיסטוריה ולידיעת הארץ</p>

<p>אל לך להזדעדזע.זו בדיחה ישנה כל כך שסיפרו אותה כשהייתי עדיין סמינריסטית.</p>
<p>זה לא כצעקתה.האמת,שזה רחוק משם</p>
<p>שנה נהדרת לך ולבני משפחתך המקסימים(שלמדנן לאט להכיר מהסיפורים.)כל טוב ותהנו מהחג.</p>

<p>אם היו מקריבים את צ'רניחובסקי&nbsp; על חשבון ידיעת הארץ ניחא.&nbsp; אבל לא זה ולא זה? והיכן שר החינוך? והיכן היו שרי החינוך הקודמים? רק בשנים&nbsp; האחרונות תעדתי את הסיםור שלי כחבר הגנה, השרות הצבאי מאז הקמת המדינה המלחמות השונותת שבהן השתתפתי. כך ידעתי&nbsp; שהילדים והנכדים שלי יכירו את סיפור התקומה מבלי שיצטרכו לחטט בספריה.&nbsp;</p>

<p>נכון שהנוער היום, מתענין בדברים שונים מאלה שבהם התענינו אבותיהם ונכון&nbsp; שחסר להם מידע חשוב,</p>
<p>אבל יש בהם רבים וטובים שכן מתעניינים וגם מתנדבים</p>
<p>בפעילות&nbsp; חברתית, במד"א וגם במכבי -אש.</p>
<p>ואם תחפש טוב, תגלה שלא כל המורים בורים ויש ביניהם כאלה שמקדישים את הנשמה לתלמידים ולא רק מכינים אותם לבחינות הבגרות.</p>
<p>ולכן, במלוא הצניעות וגם הגאוה,&nbsp; אני שומרת ברכת שנה טובה ששלח לי תלמיד ,האומרת כך:</p>
<p>"בחשבון שלך עם אלוהים, שימי אותנו על כף המאזניים</p>
<p>ותזכי לשנים ארוכות".</p>
<p>שנה טובה.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

<p>כן, זו בדיחה אבל היא מבטאת נושא חשוב&nbsp; שצריך לטפל בו. אולי זסו לא אשמת המורים אולי זו תוכנית הלימודים&nbsp; והשעות הצפופות&nbsp; אבל זו עובדה. ילדים שלא יודעים מי און מה זו ההגנה או האצל או לחי ? ומי היה הרצל לא הרחוה אלא חוזה המדינה. אז מישהוא אשם וצריך להקדיש לכך מחשבה. בבקשה אדוני השר</p>

<p>אני לא חושב שהמורים אשמים. אני חושב שהמערכת אשמה שלא נתנה לכך את ההתיחסות המתאימה. אנחנו יודעים על הקושי של&nbsp; מערכת החינוך , על&nbsp; המיגבלות של תוספת מורים ושעות. אבל הנושא כל כך חשוב שחייבים להקדיש לו את תשומת הלב הראויה אפילו אם זה יהיה על חשבון מקצוע אחר. וכתבתי למעלה למ.ם על ההיסטוריונים החדשים שמשניאים&nbsp; את ישראל ברבים ממדינוןת אירופה בגלל&nbsp; ההיסטוריה שהם כתבו כשהיא מתאימה לנרטיב הפלסטיני. . זה בנפשנו. האם מכאן צומחים השמאלנים הקיצוניים?</p>

<p>עם כל הכבוד למורות המכובדות, המלהגות את דעתן בתגובתן לך, מה שאתה כותב, כבדיחה, שקר או אמת, הוא אמת.</p>
<p>מי שאשם בכך, אינה הנהגת המדינה, או משרד החינוך, בלבד, אלא כולנו, מי שכביכול נקרא "הרוב הדומם", כולל אתה ואני. אין זה מספיק להעביר את המידע לקרובים לנו, אלא לעמוד על כך, שיועבר בבתי הספר.</p>
<p>מבחינתי, רמות בתי הספר שלנו, אינן נקבעות ע"י הפארסה הנקראת OECD, אלא על ידינו, ורמות בתי הספר שלנו ירודות, ולמטה מכך. המורות, שהחל מזמן מסויים, הפכו לרוב מורי מערכת החינוך, הינן גועל נפש, ואם לא היו כך, לא היה זה מצב הדברים. אין לדבר דבר, עם ריבוי הלימודים האקדמאים והתוארים המונפקים. מערכת אקדמאית זו, דמויית בתי חרושת לתארים, אך לא לרמה מקצועית.</p>
<p>יש במורות, נהדרות ויותר, אך רובן המכריע אינו כזה. מערכת החינוך היא מערכת משופעת תקציב וביזבוז, רקב ושחיתות. מערכת החינוך הינה בבואה חברתית של החברה בארץ, וכל טענה בנושא, צריכה להיות מופנית לאזרחי המדינה, שסותמים את הפה, בהנחה שבעלי המקצוע יודעים מה הם עושים. ההוכחה הינה בשטח, בעלי המקצוע אינם יודעים מה הם עושים, והינם כישלון. הדבר נכון, בהכללה, לגבי רוב המיגזרים העיסקיים והחברתיים בארץ. הלוואי ותוכל להוכיח שאין הדבר כך, ולא רק מתוך האופטימיות הטיבעית שלך.</p>
<p>לדעתי, והדבר ידוע לעמותות העזרה החברתיות, המדינה גורמת למותם של אזרחים חלשים, עקב מדיניותה, מדיניות המונהגת מזה שנים רבות. גם המדינה יודעת על כך, ולפי המילון, מי שיודע על דבר תוך עשייתו אותו, הינו בעל כוונה תחילה. אי לכך אני יכול לומר שהמדינה רוצחת חלשים בכוונה תחילה. נראה לי שאם יתחילו לתקן את שכתבתי בסוף דברי, יגיעו להטבתו של החינוך. בלי תיקון זה שהיזכרתי, אין סיכוי לחינוך, מפני שכל עשיה תהיה זריית חול.</p>
<p>שנה טובה</p>
<p>עמיר</p>

<p>קראתי ובגדול אני יכול לומר שאני מסכים כמעט עם כל מה שכתבת ואף על פי שזו אמת הרי שאי אפשר להאשים באופן גורף אף גורםץ .הזכרת את בית החרושת לאקדמאים . זה נכון ולא רק כאן. מערכת החינוך תלויה בתקציבים וכאן שורש הרע. חוסר במורים שגורם לקבלת מורים לא מיומנים. . בשנים&nbsp; האחרונות חל שיפור גדול לעומת שנים קודמות והוא תוצאה של הטבות השכר למורים והרחבצת שעות הלימוד אולם זה לא מספיק. זה חלא מספיק כל עוד אין תקציבים&nbsp; לגרום לכך שכיתות הלימוד יהיו בני 25 תלמידים ולא 40.&nbsp; נישאלת גם שאלת העדיפויות בלימוד המקצועות.&nbsp; האם אפשר לקצץ בשעות לימוד במקצוע מסויים ולהגדיל את שעות הלימוד במקצוע אחר. את זה צריך להחליט שר החינוך. הוא גם צריך להחליט&nbsp; כמה להקדיש ללימוד תולדות הקמת המדינה.קל לתקוף את הממשלה. אסור לנו לשכוח כי&nbsp; התקציב בנוי מגביית מיסים ועל מנת לפשר נושא מסויים צריך לקצץ בתקציבים של תחומים אחרים.&nbsp;&nbsp; שר האוצר&nbsp; הבטיח שלא יהיו העלאות מיסים ב2015 ובצדק. השכר נישחק&nbsp; השנה שחלפה והעלאת מיסים&nbsp; תצמצם את שכר העובדים ותשפיע על הצמיחה מאחר והעובדים יקנו פחות.&nbsp; אז כל תוספת לביטחון תהיה&nbsp; על חשבון&nbsp; תחומים אחרים וגם החינוך יפגעץ קיצוץ בתקציב החינוך עבור הגדלת תקציב הביטחון. . בזה אי אפשר להאשים את הממשלה</p>
<p>אני מגיע מהמערכת הבנקאית ואני יכול לומר בפה מלא שהמערכת מפותחת לאין ערוך ממערכות הבנקאות במדינות אירופה הן מבחינת המיכון והן מבחינת הקף התחומים שהבנק כאן בארץ עוסק בהם. בנקים בארץ מספקים שרותים שאינם קיימים בעולם. הבנק כאן למעשה הוא סופרמרקט של מוצרים. השקעות, הוראות קבע לתשלומי מוסדות כגון חשמל,ף מים, עיריה, ועוד. אינם נעשים בבנקים הרגילים. השקעות אצל ברוקר. תשלומים למוסדות, הלקוחות שולחים שקים לחברות ועוד. המיכון בבנקים הוא מהמשוכללים בעולם ובנק לאומי מכר תכניוטת הפעלה לבנקים בגרמניה במליונים רבים של דולרים.</p>
<p>ההייטק אצלנו מפותח והייצוא של מוצרי הייטק בשנה&nbsp; שעברה היה 38 מליארד דולר וזה הרבה. אתמול ראיתי כתבה של האיש העשיר בעולם&nbsp; ,ביל גייטס כי הישראלים הם המשתמשים&nbsp; וגם יוצרי התוכנות החכמים בעולם. איניני יודע אם הוא יהודי אבל להכרזה כזו שלו יש משקל רב. . אל לנו לשכוח גם כי ישראלים רבים מכרו תוכנות ופיתוחים במאות מליוני דולר. למרות תעשיית התוארים</p>

<p>קראתי את תגובתך. סלח לי על תגובתי זו, שייתכן ולא תתאים לגישתך. הגישה של כיתות של 25 תלמידים, היא גישה אופטימלית. עם זאת, אני למדתי בכיתות של כ-40 תלמידים, ורמת הלימוד היתה טובה, שלא לומר, מעבר לכך. הבעיה אינה בעומס בכיתה, אלא בגישה למציאות.</p>
<p>רמת החיים הממוצעת בזמן לימודי, היתה נמוכה מאשר היום ואי לכך, גם הפערים בחיים היו קטנים יותר, כולל בבתי הספר. בני אדם הינם ישויות מופלאות ביכולתן, דבר שאינו מקביל למערכות החינוך המסורבלות, הנשענות על חוקים אנושייים מטופשים, יחסית לטבע. אי לכך, ויותר מכך, אני בעד הורדת רמת החיים, בצורה גורפת, ולא למי שכבר מצוי בתחתית. הורדת רמת החיים, תביא לכך, שאנשים יוכלו לחיות ממשכורותיהם בצורה יותר סבירה.</p>
<p>הארכת החיים האנושית, כביכול ע"י מדע הרפואה, נראית לי לא נכונה לגבי החיים על כדור הארץ, היום, ואני סבור שעדיף היה, לו משך החיים הארוך יחסית, היה מתקצר בצורה משמעותית. איננו חיים בסביבה, היכולה לאפשר לעצמה, תחזוקה ותמיכה באוכלוסין כה רבים, הן, לדעתי, מבחינת כדור הארץ, והן מבחינת העלויות והיכולות של ארצות. כבר מזמן אנו יודעים, שרוב אלה המגיעים למצב פנסיוני, יורדים ברמת חייהם בצורה דרסטית, ומה שמצפה לילדינו, בנושא, יהיה הרבה יותר גרוע ממצבנו היום.&nbsp; אי לכך, המושגים צניעות, יחס אנושי וכיו"ב, הינם אבני דרך נשמעותיות ביותר בחיינו. ביי יעקב.</p>
<p></p>

<p>גלשת לנושא שקשה לשחות בו. שאלה של רמת חיים האם צריך לגרום לכך שלא יהיו פערים?&nbsp; להוריד רמת חיים כללית זו משימה קשה ואולי לא ישימה&nbsp; .רבע מהאוכלוסיה חי ברמת חיים ירודה&nbsp; קוראים לה שאוכלוסיה הרעבה כאלה שלעיתים ישנים בלי ארוחה.&nbsp; מנגד האם להוריד את רמת החיים של שכבות הביניים ? זו תהיה מכה קשה למשק ולמדינה .גם כך עוזבים אותנו לא מעט מוחות שמשלמים להם יותר שם מעבר לים. והם להדק לשכבות העשירות את החגורה? אלו בעלי העסקים&nbsp; שימצאו דרך להסיט את ה ונם לעולם השלישי. את כל זה יודעת המדינה והיא לא מקשה עליהם. אלפי מוחות ישראלים ברחו אל נתיב הכסף. באוסטרליה&nbsp; בשודיה בנורווגיה בכל מדינה תמצא ישראלים בתחומים שונים של החיים בעיקר ברפואה. אז אי אפשר לשים עליהם יד . הם הולכים בעיקבות הכסף.אומרים שבגרמניה חסרים 6 מליון עובדים . זה מפתה&nbsp; מפני שאם חסרים עובדים משלמים יותר.&nbsp; בקיצור ,אף פעם לא יווצר מצב שרמת החיים תהיה&nbsp; אחידה תמיד תהיה שונות&nbsp; ביחוד לאנשים שיקדישו יותר ללימודים.</p>
<p>ונושא חשוב אחר&nbsp; הנוגע להארכת חיים. כל מדינה מתקדמת תירצה לשפר את&nbsp; רמת החיים של תושביה ביחוד לאור התרבות האנשים בעולם השלישי. הייתי רוצה לראות את האדם שיוותר על&nbsp; מצב שיאפשר לו לחיות עוד&nbsp; 20 שנה.&nbsp; כתבתי כאן אתמול על&nbsp; פיתוח גלולה שהיא טיפת מים שהיא מחשב . ישתילו בטיפה הזו גן והטיפה תטייל בגוף, תאתר מחלה או פגם&nbsp; שיכול להיות גם&nbsp; סרטן והטיפה הזו&nbsp; תאבחן את&nbsp; המחלה ותבריא אותה . כך נוכל לחיות שנים רבות.&nbsp; הופיעה תמונה של אנדיאני מדרום אמריקה שטוען כי הוא בן 176. . אז נוכל לחיות לעד.</p>

<p><img src="http://www.motke.co.il/tinymce/plugins/emoticons/img/smiley-frown.gif" alt="frown" /></p>
<p>זה בדיחצוב</p>
<p>בדיחה עצובה,</p>
<p>יש בה לצערי הרבה מהאמת.</p>
<p>בתור מורה לשעבר</p>
<p>אני יודעת כמה היו התלמידים בורים,</p>
<p>אך כשניסיתי לשלב למידה חווייתית,</p>
<p>על מנת לעזור לתלמידים לזכור ולהבין</p>
<p>היתה התנגדות נחרצת הן מצד ההורים</p>
<p>והן מצד הנהלת בית הספר.</p>
<p></p>
<p>לצערי אין מספיק משאבים להשקעה</p>
<p>ולכן מגיע הנוער לבערות כזו.</p>
<p></p>
<p>שנה טובה ובריאה</p>

<p>לצערנו בבדיחה הזו יש הרבה מן האמת . הבעיה&nbsp; היא&nbsp; אכן תקציב ולא רק. עובדה יש שוני ברמות בבתי הספר השונים. ההורים עוזרים במקרים רבים וראיתי&nbsp; עד כמה&nbsp; התרומה של ההורים יכולה להיות חשובה בחינוך אבל בעיקרון זה משאבים. </p>

<p>אמנם אתה שוחה בנושאים הכספיים, אך לא נראה לי שהבעיה היא משאבים. הבעיה היא חוסר נכונות, בכל הרמות, ואין דברי אלה מכוונים רק לישראל.</p>
<p>ציינת שבגרמניה חסרים 6 מיליון עובדים. גרמניה היא, נכון להיום, האסון של אירופה. אירופה הינה חופן זבל, בעצם האיחוד האירופי, שהביא להרס כלכלי בהרבה ארצות באירופה. פתיחת אירופה לתזוזות אנושיות ללא גבולות, הביאה לעזיבתם של צעירים רבים, בארצות שונות, לארצות מועדפות מבחינת תעסוקה, ובעיקר לגרמניה. הצעירים שהם חלק נכבד מעתידה של כל מדינה, הן בילודה, הן במבנה החברתי, הן בעבודה ותשלומי מיסים, הן בשירות צבאי ועוד כיו"ב, עוזבים ארצות, שמבחינה כלכלית, כבר אינן יכולות להגן כראוי על גבולותיהן. עקב כך הגבולות פרוצים, ומסתנני העבודה, בעיקר מאפריקה, נכנסים לארצות אירופה, ונעים בתוכה ללא דרכונים. מסתננים אלה, הקובעים את מושבם בארצות שונות, מוצצים מאותן ארצות כספים אדירים של עזרה סוציאלית, באשר אינם עובדים, ומביאים בעיקבותיהם חמולות, מדובר בעיקר על מוסלמים, ולא אפרט פה את רמתם התרבותית והאנושית, וההשלכות של עובדות אלה.</p>
<p>אירופה היא הרוצח של עצמה, נכון לימים אלה.</p>
<p>ובקשר להורדת רמת החיים. אין דבר כזה אי אפשר, ובהחלט אפשר, וצריך. המשך המצב הנוכחי ההוניזמי (קפיטליסטי), מביא בוודאות להרס חברות. זה חלק מהטימטום האנושי. עולם הבידור, הינו עולם גדול מדי, עולם של שירות, שבהכללה, אינו יוצר מוצרים הכרחיים לחיינו. חובת שינוי משמעותית ביותר, חלה על העולם, וככל ששינוי זה יקרה מוקדם יותר, עלותו תהא קטנה יותר. בדיוק כמו הזנחת מצב בריאותי. לדעתי, ככל שנבין שאנו טיפשים בבסיסנו, נוכל לשפר את המצב. כל מוסדות הידע האנושי, בהכללה, הינם בתת רמה, יחסית ליכולתו של המוח האנושי. אנו עוסקים במחקר של סימפטומים, במקום לעסוק במחקרם של סיבות. מדובר באלפי ומאות שנים, של התייחסות מוטעית לחיינו, התייחסות שפריה יכול להימדד בתוצאותיה, שהינן עלובות ביותר, ולראיה, מצבו של העולם.</p>
<p></p>

<p>אהבתי את הבדיחות<img src="http://www.motke.co.il/tinymce/plugins/emoticons/img/smiley-smile.gif" alt="smile" />אתנחתא ראויה אחרי יום הקיטורים שהיה אתמול בבולגריהבבולגריה, שא ברכה.</p>

<p>אהבתי את הבדיחות<img src="http://www.motke.co.il/tinymce/plugins/emoticons/img/smiley-smile.gif" alt="smile" />אתנחתא ראויה אחרי יום הקיטורים שהיה אתמול בבלוגיה, שא ברכה.</p>

<p>אהבתי את הבדיחות<img src="http://www.motke.co.il/tinymce/plugins/emoticons/img/smiley-smile.gif" alt="smile" />אתנחתא ראויה אחרי יום הקיטורים שהיה אתמול בבלוגיה, שא ברכה.</p>

<p>למרות ההגיון שבדבריך איני מאמין שהן החברה או מנהיגות כלשהיא תצליח לבצע שינויים מרחיקי לכת להורדת רמת החיים ולהשוואת רמת החיים בין כל רבדי החברה. שינויים כאלה&nbsp; ייתקלו בהתנגדות חריפה אם והאם הזה בספק, יחליט משטר כלשהוא לבצע תכנית כזו. יש בזה סממנים של הרעיון הקומוניסטי שפשט את הרגל.</p>

<p>אתה מדבר על השוואת רמת החיים בין כל רבדי החברה. גישה זו אינה מציאותית, ומנוגדת לטבע כולו. אין שיוויון בטבע, והדינמיות בין מערכות וישויות שונות, מציינת חיים. שיוויון הינו מוות. הכוונה היא להפחתת פערי רמות החיים, לא השוואתם.</p>
<p>הקומוניזם, ביישומו, פשט את הרגל, גם הקפיטליזם דהיום. בדיוק כמו מיישמיהם של אמונות שונות, מול הדתות עצמן.</p>
<p>שנה טובה, עמיר</p>
<p></p>