פרק ג'

עשוי מאדמה ומריח השדה, אפשר לשרטט את דמותו בהוויית היישוב של אז, ברקע המאורעות של 1936-39 ואירופה נתונה במלחמת העולם השנייה, כאשר היישוב היהודי היה נתון בסכנת פלישה גרמנית לארץ. אלו היו חוויות חזקות בדרך אל ההתבגרות.המחנכים היו נפלאים והעניקו לנו חינוך חווייתי עמוק ועיצוב התודעה. לחפש איזון נכון בין רצונות הפרט ןצרכי הכלל.
שנות הנעורים היו גדושות במאבק עם הבריטים ספינות המעפילים ועדויות מצמררות של שרידי השואה. מלחמת תש"ח היתה קשה ומקשיחת לב, עמדנו מול סכנת כליוןצ קולקטיבי, ההבנה הוודאים שאם לא ננצח נחוסל.לא היינו גיבורים היתה בנו תחושת נתינה עמוקה מתוך בחירה ומודעות.
יש משהו מקומם מול הטענות המושמעות ע"י ההיסטוריונים החדשים, ואנשי השמאל הרדיקלי כי פעלו שלא כראוי בכיבוש ובגירוש הערבים זה עיוות בלתי נסלח הן בתיאור והן בשיפוט המוסרי.